Para la expresión oral, el hombre se apoya en los gestos, la expresión del rostro, las inflexiones y modulaciones de la voz; por este motivo, las manifestaciones orales tienen un carácter inmediato y la relación entre los interlocutores se establece directamente, en un mismo marco o situación común. En la conversación, por ejemplo, no es necesario expresar ideas sobrentendidas, presentes en el contexto situacional o conocidas por los hablantes; al contrario, las frases, en ocasiones, suelen quedar inconclusas y reforzadas por los gestos o la entonación; la construcción resulta menos pulida; la estructura, más libre, es guiada por la intervención de los participantes.
En la comunicación oral espontánea la expresión no resulta tan ordenada y
coherente ni es consecuencia de una maduración previa. Una gran parte
de nuestra existencia la pasamos hablando, solicitando y dando
informaciones, opinando, discutiendo, comentado, conversando. La
comunicación oral tiene lugar espontáneamente en nuestra vida cotidiana,
pero también se manifiesta en la s elocuciones formales, cuando un
emisor tras una preparación se dirige a un público.
En la conversación, tal como se manifiesta en la vida cotidiana por las
necesidades apremiantes de la comunicación, se dan las características
del lenguaje coloquial entre las que pueden citarse las siguientes:
• Carácter improvisado, espontáneo. Interesa más el contenido que la forma. Predomina lo afectivo• Contacto directo y comunicación simultánea. Se incluye la comunicación no verbal• Predomina la forma oral del habla. Algunas incorrecciones gramaticales que pueden pasar inadvertidas. Abundan las pausas, las omisiones y las interrupciones• Predominan las valoraciones subjetivas sobre las objetivas.
Para sostener una conversación, se hace necesaria la práctica dirigida y
consciente con el objetivo de desarrollar esta capacidad y adquirir
ciertas habilidades conocidas como “normas de la conversación”:
• Saber escuchar.• Ordenar adecuadamente las ideas.• Emplear acertadamente el vocabulario.• Saber cómo iniciar una conversación.• Saber cómo mantener una conversación.• Saber cómo derivar de un tema a otro.• Saber cómo imprimir belleza y energía a su conversación.
Formar buenos conversadores es uno de los propósitos a lograr en los
niños, adolescentes y jóvenes; de ahí la importancia de prestar suma
atención a este tema y propiciar las situaciones que permitan el
desarrollo de esta habilidad en el marco no solo de la escuela, también
en el marco familiar y en cualquier lugar que sea posible.
Por otra parte,la discusión,es una técnica que permite analizar un tema de interés general desde diferentes puntos de vista. El tema de seleccionarse previamente para documentarse sobre si mismo, también, es un tipo de comunicación oral que consiste en intercambiar ideas sobre un tema o asunto sobre el cual existen diferentes tipos de vista. Puede ser estructurada o no estructurada.
Para concluir es importante resaltar que la simulación, también se conoce como dramatización y es fácil de
planear, pero exige gran habilidad en su aplicación real. Puede elegirse
para proporcionar datos inmediatos y empíricos sobre relaciones humanas
comunes a todo el grupo, logrando una indagación más profunda que los
métodos convencionales. Asegura el máximo de compenetración psicológica e
identificación con un problema, y así, aumenta la participación del
grupo. La dramatización sirve para ensayar las sugestiones o soluciones
postuladas como un caso hipotético que puede semejarse mucho a una
situación de la vida real, llevando a un grupo, a través de una serie de
etapas, a un problema complejo de relaciones humanas. La atmósfera
grupal se convierte en una atmósfera de experimentación y de creación
potencial.
Para ampliar tu información, puedes revisar el siguiente enlace: http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Comunicacion/5991789.html
Para ampliar tu información, puedes revisar el siguiente enlace: http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Comunicacion/5991789.html
Le33 24 08_09 from Raúl Olmedo
Desde ya, me ayudarás a sintetizar una serie de preguntas acerca del tema:
* Una vez leido el material, deberás reflexionar y dar tu punto de vista u opinión sobre el tema.
* ¿ Cómo crees tú, qué se daria una buena comunicación?
Desde ya, me ayudarás a sintetizar una serie de preguntas acerca del tema:
* Una vez leido el material, deberás reflexionar y dar tu punto de vista u opinión sobre el tema.
* ¿ Cómo crees tú, qué se daria una buena comunicación?
